Educación Física

EDFI 2007 SALUD PERSONAL Y COMUNIDAD

Actividades dirigidas a enseñar ajedrez de modo adecuado a estudiantes de escuela elemental. Discutirá temas como reglas, sistema de anotación, uso del reloj y los planes de competencia adecuados para celebrar torneos.

EDFI 3026 JUEGOS, RITMOS Y GIMNASIA

Teoría y práctica en la enseñanza de conceptos y destrezas de movimiento mediante actividades de juegos, ritmos, y gimnasia formativa apropiada para el currículo de educación física elemental. Unidad de juegos incluye los de organización sencilla, preparatorios a deportes, nuevos y cooperativos. Unidad de ritmos incluye expresión corporal y bailes.

Enseñanza y desarrollo en las destrezas y reglas básicas para jugar este juego. Historia, aspectos físicos y sicológicos del entrenamiento.

Síntesis de los fundamentos y trasfondo histórico de la Educación Física regular y adaptada en el mundo y Puerto Rico. Énfasis en reconocer la aportación al desarrollo de personas físicamente educadas en el marco de las filosofías educativas actuales. Introducción al campo de la educación física adaptada y al concepto de inclusión: aspectos legales, definiciones, servicios. Requiere 12 horas de observación de programas de educación física.

Pre-requisito: EDFI 3039 ó EDFI 4155

Metodología en la evaluación, prescripción, programación e implantación de programas de educación física para personas con impedimentos desde la infancia. Énfasis en la administración e interpretación de pruebas, redacción de planes individuales en educación física dentro del PEI y PISF. Se abundará en técnicas para individualizar la enseñanza e intervención partiendo de un modelo desarrollativo y ecológico funcional.

Pre-requisito: EDFI 3008 ó EDFI 3034 y EDFI 4006, EDFI 4157 y EDFI 3097 ó EDFI 4011

Se analizan y discuten los problemas relacionados con la planificación curricular en educación física adaptada o especial, partiendo de las taxonomías educativas relacionadas (cognoscitiva, sicomotora, afectiva y otras). Énfasis en la adaptación y evaluación de materiales educativos en educación física, técnicas generales y especializadas para la construcción de objetivos, planes y evaluación de experiencias educativas. Se enfatiza la responsabilidad magisterial hacia estudiantes, instituciones educativas y la comunidad. Se introduce la tecnología mediante el uso de la computadora en la preparación de materiales en educación física.

EDFI 3385 EFICIENCIA FISICA

Ejercicios de condicionamiento, desarrollo de agilidad, flexibilidad, balance, coordinación y fortaleza. Se administrarán pruebas de eficiencia física al inicio y al finalizar el curso.

EDFI 3452 TENIS INTERMEDIO

Pre-requisito: EDFI 3451

Discusión sobre seguridad, causas y procedimientos para primera ayuda y manejo de lesiones, enfermedades repentinas, y emergencias médicas. Incluye discusiones sobre uso y abuso de drogas, cigarrillos y alcohol. Énfasis en las implicaciones legales. Ofrecimiento de la instrucción necesaria para la aplicación de vendajes básicos y la obtención de la certificación en resucitación cardiopulmonar.

Co-requisito: EDFI 4157

Los estudiantes auscultan niveles de ejecutoria de individuos con retardación mental o condiciones asociadas; planifican e implantan actividades de educación física individuales y grupales para el curso EDFI 4157. Incluye orientación, comunicación con padres y actividad final.

EDFI 3698 SICOMOTRICIDAD

Fundamentos sobre el desarrollo neurológico, perceptual y motor de la infancia y niñez con y sin impedimentos. Énfasis en las fases y secuencias del desarrollo motor y perceptual. Incluyendo, factores que los afectan. Incluye principios de. desarrollo y aprendizaje motor, técnicas de intervención perceptual-motora y desviaciones en desarrollo motor y perceptual motor.

EDFI 4166 INTRODUCCION A LA RECREACIÓN TERAPEUTICA

Pre-requisito: EDFI 3098

Este curso ha sido diseñado para familiarizar a estudiantes con la profesión de la Terapia Recreativa, incluyendo historia, filosofías, programas, tratamientos, investigaciones y poblaciones servidas. Se intentan proveer al estudiante con una experiencia básica del significado de la recreación terapéutica.

EDFI 4168 FISIOLOGIA DEL EJERCICIO CON LABORATORIO

Pre-requisito: EDFI 4159

Introducción a los procesos fisiológicos y adaptaciones que lleva a cabo el cuerpo humano cuando realiza una actividad física. Examina aspectos de funcionamiento de sistemas corporales en reposo o actividad física o en diferentes ambientes de temperatura. Se discuten temas relacionados a la eficiencia física, nutrición y ejecución deportiva con énfasis en la promoción de estilos de vida saludables. Se introducen temas de fisiología del ejercicio en la niñez y su crecimiento, al igual que en personas mayores y poblaciones especiales. Incluye diez laboratorios que refuerzan lo aprendido en clase, así como pruebas de investigación dentro del laboratorio. Se utiliza el programa de computadora “Simulated Exercise Physiology Laboratories” como parte de los laboratorios y para enfatizar el uso de la computadora.

EDFI 4169 ACTIVIDAD FÍSICA PARA PERSONAS CON LIMITACIONES FÍSICAS

Pre-requisitos: EDFI 3098

Co-requisito: EDFI 4012

Características, funcionamiento motor y manejo de estudiantes con impedimentos ortopédicos, sensoriales y crónicos de salud en programas de educación física y deportes. Incluye métodos de evaluación postural, causas y manejo de desviaciones posturales e introducción sobre evaluación de función muscular y actividades remediativas. Incluye adaptaciones de deportes (clasificación y eventos) para atletas de estas poblaciones.

EDFI 4199 PRACTICA DOCENTE EN EDUCACIÓN FÍSICA ESPECIAL PARA LA ESCUELA ELEMENTAL

Pre-requisito: EDFI 3098, EDFI 4157, EDFI 4169

Estudiantes maestros enseñan educación física adaptada a grupos especiales en el nivel elemental en escuelas del área por tres horas diarias, cinco días por semana. Son orientados y supervisados por maestros cooperadores y supervisores universitarios de practica docente. Incluye seminarios y actividades inherentes a la labor de maestros. Se espera que apliquen destrezas de evaluación y técnicas de enseñanza apropiadas en la planificación e implantación de una variedad de actividades hacia el desarrollo motor, eficiencia física-motriz y destrezas fundamentales y especilizadas apropiadas. Incluye planificación y coordinación de un Día de Juegos, una excursión educativa, una aportación permanente y una actividad profesional.

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